音乐学院简介

鞍山师范学院音乐学院坚持师范性、地方性、应用型办学定位，形成“师范筑基、艺践赋能、非遗传承”鲜明特色。学院现设音乐学（师范）、音乐表演、曲艺三个本科专业，2021年起招收学科教学（音乐）专业硕士，构建起本—硕贯通的高层次艺术人才培养体系。现有专任教师46人，其中教授5人、副教授21人，博硕导师13人，具有博士、硕士学位教师占比93%，师资队伍结构合理、教学科研与实践能力突出。

音乐学（师范）专业2000年招生，聚焦基础教育音乐师资培养，构建“音乐+AI+心理+产业”跨学科培养模式，累计为区域输送千余名优秀音乐教师。音乐表演专业2006年招生，以“夯实基础、强化实践、一专多能”为导向，依托“六团二队”实践平台，强化舞台实践与数智演艺能力，用人单位满意度超90%。曲艺专业2026年4月获教育部批准，2027年9月正式招生，立足非遗活态传承，依托刘兰芳艺术研究中心与省级现代产业学院，打造特色鲜明的曲艺人才培养高地。

教学改革与课程建设成果丰硕。建成辽宁省一流本科课程2门，《音基课程》上线清华大学学堂在线平台；建有辽宁省综合艺术实践虚拟教研室1个；1篇案例入选全国教育专业学位教学案例库；获辽宁省教学成果奖二等奖1项、三等奖2项；获批省级教改项目6项；获批辽宁省职工创新工作室；国家发明专利“悦音模卡发声机”，实现学校首项艺术科研成果转化。

科研与平台建设迈上新台阶。三年以来，获批国家艺术基金2026年度《东北曲艺创作青年人才培训1项》、辽宁省社科联重点项目等省部级以上课题20余项；出版专著、教材20余部，发表核心期刊论文10余篇。建设辽宁省现代产业学院—刘兰芳曲艺产业学院，深度推进产教融合与非遗传承，将评书、东北大鼓等曲艺资源融入人才培养全过程。

实践育人与就业质量持续提升。搭建“学科竞赛+专业实践+创新创业”三维平台，近三年学生获国家级大创项目2项、省级6项，在“互联网+”、大学生艺术展演等赛事中获国家级奖项3项、省级以上奖项50余项；大学生合唱团获省级专业组一等奖，原创作品获省级金奖。与多家文旅集团、演艺机构、中小学共建实践基地，实施“订单式”培养，年均提供就业岗位200余个，毕业生就业稳定、发展前景广阔。

学院坚持以美育人、以文化人，大力推进美育浸润与社会服务，深入开展中小学美育帮扶、社区公益演出与非遗普及活动，现已建设成为学科布局合理、专业特色鲜明、教学成果显著、在区域艺术教育与非遗传承领域具有重要影响力的音乐学院。

音乐学专业（师范类）

音乐学院音乐学（师范）专业自2000年招生，始终坚持师范性、地方性、应用型办学定位，践行“师范院校回归师范性，师范教育回归专业性，师范学生回归职业性”理念；立足鞍山、面向辽宁，紧扣区域人才需求与新时代教育改革方向，以音乐教育为核心，向技术赋能、身心健康、社会服务三个方向延伸，构建“一核三维”培养格局，强化人工智能音乐教育应用、音乐身心疗愈、音乐产业融合的一体化培养，全面升级课程体系与人才培养方案，着力培养德智体美劳全面发展的新时代“四有”好老师。本专业依托结构合理、梯队完善的高水平师资团队，获得辽宁省教学成果奖3项，近五年主持省级以上教师教育类教改课题10余项，获批辽宁省一流课程2门，获辽宁省高校师范生教学技能大赛一等奖11项，深耕基础教育音乐师资培养，突出教学实践能力与行业应用能力，为学生高质量成长提供优质教学资源。

培养目标：

培养学生忠于党的教育事业，具备坚定政治信念、高度社会责任感、良好师德修养、深厚教育情怀、先进教育理念、创新意识与自我发展潜质，系统掌握音乐学基础理论、专业技能与教育教学方法，兼具AI音乐教学、音乐疗愈辅导、音乐产业服务等复合应用能力，能在中小学、教育机构、文化单位、艺术服务领域从事音乐教学、美育实践、艺术管理与社会服务的高素质应用型音乐教育人才。

主要课程：

基本乐理、视唱练耳、中国音乐史与鉴赏、西方音乐史与鉴赏、形体训练与舞蹈编导基础、和声、声乐演唱与教学、钢琴演奏与教学、合唱与指挥、钢琴伴奏与弹唱、曲式与作品分析、复调、歌曲作法、中国传统音乐、音乐美学、音乐课程与教学论、中学音乐课程标准与教材研究、中学音乐教学设计与技能训练。新增人工智能与音乐教育、音乐身心疗愈、数字音乐应用、音乐产业融合实践等跨学科应用型课程。

师资力量：

本专业现有专任教师27人，其中硕士生导师5人，教授3人，副教授11人，博士9人，具备海外留学、国际学术交流背景9人；80%以上教师具有基础教育一线教学经历、兼职教研员资质，校外聘请中小学骨干教师、行业专家、知名学者担任兼职教师，构建学术研究、师范教学、行业实践三位一体高水平教学团队。

就业情况：

本专业就业质量稳步提升，考研升学人数逐年递增，学生主要就职于各地中小学、公办教育机构、文化艺术单位，职业发展路径多元、就业稳定性强。

专业特色：

本专业坚守师范育人底色，对标新时代美育教育改革要求夯实核心教学技能，顺应人工智能教育应用、心理健康服务、文化产业发展趋势，构建“音乐+AI+心理+产业”跨学科融合培养体系，深化产教协同育人，联动地方中小学、文化艺术机构搭建实践平台，精准对接社会人才需求，拓宽学生职业发展路径。

学制及授予学位：

本专业基本学制为4年，实行弹性学制3-6年。授予艺术学学士学位。

音乐表演专业

音乐表演专业于2006年招生，2008年通过省教委专家组评估，以“夯实基础、拓宽口径、强化实践、一专多能”为培养目标。面向鞍山，服务辽宁，依托“六团二队”（合唱团、管乐团、民乐团、古筝团、古琴团、舞蹈团及演出队、曲艺队）秉承“艺术实践贯彻教学始终”的理念，构建“教学+实践+创新”的特色培养体系。本专业依托高水平师资团队，强化人工智能跨学科应用，注重能力培养。近五年主持省级以上科研教育项目10余项，获省级以上表演类奖项20余项，全面展现“舞台实践与专业素养并重”的应用型人才培养成效。

培养目标：

培养德智体美劳全面发展，掌握音乐表演相关的专业知识，具备艺术创新精神和舞台表演能力，适应区域经济社会文化发展需求，能在各类社会文艺团体及广播、演艺团体、文化馆、文化机关、社会音乐教育机构等企事业单位，从事音乐表演及群众性文艺普及、辅导工作，富于社会责任感和创新精神，具备音乐相关的跨学科综合能力、良好的人文底蕴、科学精神、学习能力、健康体魄等综合素质高的应用型人才。

主要课程：

本专业的核心课程有钢琴伴奏与弹唱、形体训练与舞蹈编导基础、声乐、器乐、基本乐理、视唱练耳、中国音乐史与鉴赏、西方音乐史与鉴赏、和声、曲式、复调、合唱与指挥；新增音乐心理、多声部视唱、数智演艺实训、短视频电商与直播运营、数字音频与AI音乐等课程。

师资力量:

本专业现有教师19人，其中硕士生导师7人，教授2人，副教授10人，博士6人，多人具备海外留学、国际学术交流经验。师资专业覆盖声乐（民族、美声、通俗）、舞蹈、管弦乐等专业领域，师资专业覆盖广、学术与教学能力突出、舞台实践经验丰富，为专业发展奠定了扎实基础。

就业情况：

本专业就业质量稳步提升，考研升学人数逐年递增，学生主要就职于专业文艺表演团体、艺术教育机构、文化馆站，以及音乐相关的自主创业。

专业特色：

本专业紧跟新时代教育改革要求，整合教学资源，跨学科融合培养，注重产业融合和人工智能教育教学应用，依托音乐学院“六团二队”与艺术实践基地相结合的教学模式，强化艺术实践能力，为艺术创新打下良好基础，形成“教学+实践+创新”的育人特色。

学制及授予学位：

本专业基本学制为4年，实行弹性学制3-6年。授予艺术学学士学位。