应用技术学院（健康产业学院）学院简介

鞍山师范学院应用技术学院（健康产业学院），位于拥有世界第一玉佛、亚洲著名温泉、国家名胜千山、中华宝玉之乡和祖国钢铁之都的优秀旅游城市、全国文明城市——辽宁省鞍山市。学院坐落于国家职业教育综合改革试点单位，教育部直接指导的职教园区——鞍山市职教城内。
   应用技术学院（健康产业学院）（原名高等职业技术学院，2022年8月更名）创建于2000年，是隶属于鞍山师范学院的二级学院。学院现有专兼职教师200余人，开设健康服务与管理、养老服务管理本科专业2个，旅游管理、计算机科学与技术、养老服务管理、学前教育（师范）专升本专业4个，电子商务等专科专业13个，在校生3800多人。

多年来，学院秉承“博雅兼上、知行合一”的校训，坚持“育人为本、质量立校、服务社会”的办学理念，立足鞍山，面向全省，辐射全国，以就业为导向、以服务为宗旨，走产教对接、校企合作的内涵式发展道路。

学院已成为国家级养老服务类示范专业点，先后被授予辽宁省教育科研先进单位、辽宁省模范职工小家、辽宁省杰出青年志愿服务集体、鞍山市文明单位、鞍山市先进集体、鞍山市青年文明号、鞍山市先进团委、鞍山市优秀基层党组织、鞍山市先进党组织等30余项荣誉称号。

健康服务与管理专业（本科）

培养目标：

本专业以全民健康为目标，立足鞍山、面向辽宁、辐射全国，紧扣区域社会经济发展需求，致力于培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。学生需具备大健康理念，拥有良好科学与人文素养、创新精神、职业道德及沟通协调能力，掌握管理学、医学等多学科理论基础与健康服务管理专业知识技能，能在各级健康管理、医疗保健、社区服务、养老等大健康行业相关机构，从事健康教育、咨询、指导、监测及疾病预防控制等服务与管理工作。

主要课程：

管理学原理、中医学基础、公共管理学、医学基础知识、社会学概论

健康管理概论、管理沟通技巧、公共保健学、健康心理学、健康管理法律法规、健康营养学、健康事业管理学、公共政策与流行病预防、健康教育与健康促进。

就业方向：

各级健康管理机构、医疗保健机构、健康体检中心、社区卫生服务机构、养老服务机构机构等企事业单位从事健康教育、健康咨询、健康指导、健康监测等工作。

专业特色：

健康服务与管理专业作为新兴交叉学科，以“管理学+健康服务”为核心，围绕“健康产业导向”“数据驱动”和“全生命周期服务”展开，培养适应大健康产业需求的复合型管理人才。

养老服务管理专业（本科）

培养目标:

本专业适应国家养老服务人才培养发展要求，培养拥有管理学、护理学、社会学等学科知识储备，熟练掌握养老机构经营管理、老年健康管理、老年照护等专业技能，具有人文情怀、较强实践能力和创新创业能力，毕业后能够在各类养老机构、医疗机构、社区养老服务单位等领域从事健康咨询指导、健康干预、老年健康促进、老年机构管理的高素质应用型人才。

主要课程:

管理学原理、公共管理学、人体结构与机能、社会学概论、经济学原理、老年护理学、老年心理学、老年营养学、老年社会工作、老年服务沟通实务、老年健康照护、老年健康评估、老年服务法律法规、老年福利机构经营管理。

专业特色：

养老服务管理专业以管理为主线，以服务为基础，以医疗、护理、康复、健康管理为支撑，旨在培养拥有管理学、医学、社会学等学科知识储备，熟练掌握养老机构经营管理、老年健康管理、老年照护等专业技能，融通中国传统文化习俗和现代爱老、敬老人文素养的应用复合型人才。

就业方向：

本专业毕业生可以在老年疗养、老年服务、老年文化、养老金融等养老产业相关领域工作。

旅游管理专业（专升本）

培养目标：

本专业立足鞍山及周边地区，面向辽宁、服务全国，培养德、智、体、美全面发展，掌握旅游基础理论和专业知识，具备旅游行业从业资格和相关业务能力，熟悉旅游行业运营业务，精通岗位实践操作技能，具有较高的知识转化与创新应用能力和执行力，具备国际化视野和战略思维素养，适应区域经济社会文化发展需求，能在大型旅游集团、旅行社、旅游景区以及旅游度假酒店、博物馆、展览馆、旅游综合网站、旅游行政管理部门等旅游业相关企事业单位和部门，从事导游服务、旅行社经营管理、旅游景区服务与管理及旅游活动策划、旅游线路咨询等工作，富于社会责任感和创新精神，具备良好的人文底蕴、科学精神、学习能力、健康体魄等素质高的应用型人才。

能力培养：

1、掌握旅游管理专业的基本技能和方法，具有丰富的旅游管理工作经验，能够准确陈述和处理专业事项，撰写专业工作报告，养成职业判断能力，提升专业水准，具有分析和解决相关问题的能力。

2、掌握旅游管理专业的实验技能和实践顶岗能力，能够通过各种专业见习和专业实习，具有利用或专业实践进行分析、解决问题的能力，从而为上级管理者提出合理化建议。

3、能够利用马克思主义观点对本专业领域内的实际问题和现象进行分析和解释，并尝试改进以得到合理有效结论的实践创新能力；具备利用互联网、人工智能等现代手段进行文献检索和资料查询等信息获取能力、自主学习能力、终身学习能力；具有能够理论联系实际，不断探索理论与实践的持续创新能力和较强的学习提高以及知识转化与应用能力。

主要课程：

本专业主要开设旅游学概论、酒店管理概论、旅游接待业、旅游消费者行为、旅游心理学、现代服务业管理、旅行社经营管理、旅游法规、旅游商务英语、旅游财务管理、旅游目的地管理、旅游规划与开发。

师资力量：

专业教学团队中，硕士以上学历比例100%，高级职称比例达到35%以上，“双师素质”教师比例达到90%；参加企业行业应用技术研发、咨询、服务的教师比例达到70%；形成了结构合理、素质优良、专兼职结合的核心教学团队。

专业特色：

旅游管理专业实施校企合作、工学结合的人才培养模式，强化实训、实习关键环节，具有稳定的校外实习基地，能满足学生实习与就业需要。

计算机科学与技术专业（专升本）

培养目标：

坚持社会主义办学方向，坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展，掌握计算机系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的计算思维能力，程序设计与开发能力，分析与解决工作领域的工程设计、综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，适应区域经济社会文化发展需求，能在企事业单位、行政管理部门的技术、管理岗位，从事计算机应用系统的开发、测试、运维、培训等工作，富于社会责任感和创新精神，具备一定的工程创新能力、良好的人文底蕴、科学精神、学习能力、健康体魄等综合素质高的应用型人才。

能力培养：

1、具有良好的思想道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值观。

2、具有良好的语言表达、书写能力；把握情报检索、资料查询的基本方法, 熟悉计算机的操作与运用。

3、具备强烈的服务社会意识、责任意识及创新意识；具备自觉的法律意识、诚信意识、团队合作精神。

4、具有良好的逻辑思维能力、问题抽象表示能力以及综合运用这些知识分析实际问题的能力。

5、具有健全的人格和良好科学文化素养，具备高尚的职业道德和强烈的社会责任感，具有较强的社会责任感和良好的职业素养。

6、具有国际视野和跟踪计算机领域前沿发展的能力。

7、能够综合运用所学知识，独立发现、分析与解决工作领域的工程设计、技术开发等核心问题，熟悉本行业国内外的技术发展趋势和应用前景，具备一定的工程创新能力。

主要课程：

离散数学、C++语言程序设计、Java 程序设计、数据结构、数据库系统原理及应用、计算机网络、软件工程等。

师资力量：

本专业专任教师共有10余名，校外兼职教师8人。其中教授1人，副教授2人，其余为讲师、工程师，本专业教师均为硕士研究生。“双师型”专任教师为100%，校外兼职教师主要来源于企业。

专业特色：

本专业历悠久，师资力量雄厚，2010年被评为省级教学团队；2005年确定为高职院重点建设专业，2008年高职院重点建设示范专业；实验、实训设施齐全；专业课采取案例驱动式教学，突出职业技能及职业素养培养。

就业情况：

学生就业主要从事软件的开发、维护、测试及计算机软件产品的技术咨询、培训、售后服务等领域的工作。

                         养老服务管理专业（专升本）

培养目标：

本专业以积极应对人口老龄化国家战略为指引，适应国家养老服务人才培养发展要求，以专业化的养老服务管理需求为导向，培养拥有管理学、护理学、社会学等学科知识储备，熟练掌握养老机构经营管理、老年健康管理、老年照护等专业技能，具有人文情怀、较强实践能力和创新创业能力，能够在养老服务企业以及政府公共部门等从事养老服务管理相关工作的高素质应用型人才。

授予学位：管理学学士学位

主要开设课程：

公共管理学、社会学概论、老年学概论、老年护理学、老年心理学、老年营养学、老年社会工作、老年社会保障、老年服务法律法规、老年健康评估、老年健康教育与促进。

就业面向：

政府部门、涉老事业单位、社会组织，以及养老机构、康复保健中心、健康管理中心、养老金融产业、社会福利院、敬老院、老年公寓等领域，从事养老服务组织、经营、管理等工作。

学前教育专业(专升本) 师范类

培养目标：

本专业立足鞍山，面向辽宁，服务新时代学前教育事业，致力于培养德智体美劳全面发展，热爱幼儿和学前教育事业，具备良好师德修养、扎实专业知识和专业能力、具有创新精神和实践能力，能够在幼儿园、早教机构、社区、学前教育培训机构从事保育教育、研究和管理工作的专业人员，为学生将来成为学前教育的骨干教师和优秀管理人才奠定坚实的基础。

能力培养：

系统地掌握学前教育专业的基础知识、基本理论、基本技能；具有先进的教育思想和教育理念，以及能够在托幼机构各年龄段设计和实施环境创设、一日活动的能力；能够熟练运用现代信息技术进行教学；具有良好的分析问题、解决问题的能力及组织能力；具有一定的管理能力和较强的研究能力。

主要课程：

本专业主要开设学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与实施（健康领域）、幼儿园教育活动设计与实施（社会领域）、幼儿园教育活动设计与实施（语言领域）、幼儿园教育活动设计与实施（科学领域）、幼儿园教育活动设计与实施（艺术领域）、幼儿游戏理论与指导、幼儿园组织与管理、幼儿教师职业道德与专业发展及其他教师从教基本技能课程。

师资力量：

学前教育（师范）专业现有专任教师28人，其中具有正高级职称2人，副高级职称3人。专任教师中具有博士学位6人，在读博士6人。硕士生导师1人。其中，辽宁省学前教育专业带头人1人，辽宁省教学名师1人，“双师素质”教师比例达到100%。国家级、省级职业教育规划教材4部，在辽宁省举办的各类学生竞赛获得一等奖4项、二等奖5项、三等奖若干。

专业特色：

学前教育专业侧重于技能与专业理论提升的全面培养。以社会发展对人才需求的变化为背景，主动应对挑战，突出创新精神和职业能力的培养，形成了凸显实践取向和可持续发展能力的“教、学、做一体化”课程体系，并形成了学工交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习基地一体化的教学模式，创建了具有创新精神和发展能力的“一专多能”应用型人才培养方案。